meli orientadora

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

2012-02-07T14:15:00.000-08:00

TALLERES DE PREVENCIÓN DE HÁBITOS NOCIVOS:

-- 3º DE ESO: 15 Y 17 DE FEBRERO.

TALLERES DE EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL:

-- 4º DE ESO: 13 Y 14 DE FEBRERO.

IMPARTE: CRUZ ROJA DE LA JUVENTUD.

ACTIVIDADES 25 NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

2011-11-24T10:33:00.000-08:00

El IES Antonio González González, dentro de la planificación anual de actividades y en relación a la educación en valores del alumnado, está desarrollando esta semana diferentes acciones con motivo de la celebración del Día Internacional contra la violencia de género.

Las actividades han sido planificadas y desarrolladas, unas dentro del marco del Plan de acción tutorial, otras por el alumnado de los ciclos formativos de Atención Sociosanitaria e Integración Social y otras por la vicedirección del centro. Asimismo, el profesorado de diferentes materias ha trabajado el tema durante la semana con actividades de lectura y comentario de textos, letras de canciones, análisis de datos, realización de cartelería, etc.
Actividades
23-24-25 Noviembre:
Visionado de cortos, video-clip y PPT sobre violencia de género: 1º, 2º, 3º y 4º ESO.

Exposición de carteles alusivos al tema realizados por las diferentes materias y los ciclos formativos de TAS y TIS.

Decoración del hall principal del centro.

24 Noviembre:
Charlas. Recursos municipales para la intervención en Violencia de género: Grupo GARA de la Policía Municipal y Abogada de la Unidad de la Mujer de los Servicios Sociales del Ayuntamiento de La Laguna. 1º y 2º bachillerato y 1º y 2º ciclo formativo TAS.

25 Noviembre:

Lectura de un manifiesto contra la violencia de género.

Proyección video-clip musicales en recreo.

Reparto de lazos violetas (elaborados por el alumnado de las aulas enclave).

Actividad: Exprésate contra la violencia de género: ponemos nuestras manos y escribimos mensajes. Reparto de pegatinas.

29 Noviembre:
Talleres sobre Prevención Violencia de Género. Asociación Solidaridad con madres solteras. 4º ESO

Talleres y charlas para prevención de la violencia de género en adolescentes

En relación a este tema, informar a toda la comunidad educativa, que el IES Antonio Glez. ha sido seleccionado por la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa para participar en el proyecto: HECHOS SON AMORES, dirigido al alumnado de 4º de ESO. La participación en el mismo supone que se pone a disposición del centro personal para desarrollar 3 talleres y charlas dirigidos a la formación de alumnado y profesorado. El centro se compromete a desarrollar el resto de las sesiones del proyecto. Estos talleres y charlas representan un recurso educativo más que se pone a disposición del profesorado para apoyar y complementar su labor docente en el aula respecto de la igualdad de oportunidades entre ambos sexos y la prevención de la violencia de género.

CENTRO

2011-08-15T16:48:00.002-07:00

IES ANTONIO GONZÁLEZ GONZÁLEZ
LA LAGUNA. TENERIFE.

El IES Antonio González González es un Instituto de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Postobligatoria que cuenta con las enseñanzas de la ESO, Aulas Enclave, Ciclos formativos y Bachillerato. Está situado en el municipio de La Laguna, concretamente en la calle Cremona 33, en Tejina. Su ubicación dentro del municipio de La Laguna, corresponde a la zona baja costera. Limita al norte con el mar, al Sur con el Portezuelo, al Este con Tegueste y Bajamar y al Oeste con Valle de Guerra.

ENSEÑANZAS DEL CENTRO

2011-08-15T16:48:00.001-07:00

E.S.O.: 1º a 4º
AULAS ENCLAVE: un aula de motóricos y un aula de DI.
1º y 2º de BACHILLERATO: HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES; CIENCIAS Y TECNOLOGÍA.
FAMILIA PROFESIONAL DE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD:

* 1º y 2º del CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO: ATENCIÓN SOCIOSANITARIA.
* 1º Y 2º del CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR: INTEGRACIÓN SOCIAL.

HORARIO DE LA ORIENTADORA

2011-08-15T16:48:00.000-07:00

LUNES: 8´25-14´25.
MARTES: 8´25-14´25.
MIÉRCOLES: 8´25-14´25.
JUEVES: 9-14´30 (1º y 2º JUEVES EOEP; 2ºJUEVES VALORACIONES EN CENTROS CONCERTADOS; 3º Y 4º JUEVES CENTRO).
VIERNES: 8´25-14´25

FUNCIONES DE LA ORIENTADORA

2011-08-15T16:47:00.002-07:00

La orientación educativa y la intervención psicopedagógica se desarrollarán como respuesta a las necesidades que presenten las comunidades educativas en los siguientes aspectos:

a) Asesoramiento organizativo y curricular, entendido como una colaboración mediante la cual, en el marco de debate del propio centro, se planteen propuestas y alternativas para el desarrollo del PEC yPCC.

b) Cooperación con las comunidades educativas, para que, desde el PEC y PCC se establezcan estrategias organizativas y curriculares de atención a la diversidad y a las necesidades educativas especiales.
c) Colaboración en la acción tutorial y orientación personal y profesional, asesorando a las comunidades educativas en estrategias que favorezcan el desarrollo integral del alumnado, el proceso de toma de decisiones entre las distintas opciones educativas y el tránsito a la vida adulta.

d) Participación en el asesoramiento familiar y en aquellas actividades que favorezcan la coordinación escuela-familia.

Las funciones del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógico de Zona serán:
a) Colaborar en los diferentes procesos de concreción curricular.
b) Valorar las necesidades educativas especiales del alumnado, asesorando en la respuesta educativa más adecuada, participando en el seguimiento del proceso de estos.
c) Asesorar a los centros y colaborar en la orientación individual y grupal del alumnado, participando, entre otros, en los diseños de los planes de acción tutorial, orientación profesional, programas de cualificación profesional inicial y acciones compensadoras de la educación.
d) Colaborar con el tutor/a en el asesoramiento a las familias sobre el proceso educativo de sus hijos/as, colaborando en el desarrollo de relaciones cooperativas entre los miembros de la comunidad educativa.
e) Colaborar con las familias, asociaciones de padres y madres del alumnado, asociaciones de alumnos/as y otras organizaciones sociales en aquellos aspectos que redunden en el proceso educativo del alumnado.
f) Colaborar con los centros educativos y otras instituciones en los procesos de formación de los profesionales de la educación de su sector.
g) Promover y desarrollar trabajos de investigación, elaborar y difundir temas y materiales relacionados con los procesos educativos.
h) Coordinarse con otras instituciones y servicios que incidan en su ámbito de actuación.
i) Favorecer la colaboración que posibilite la coordinación de actuaciones entre los diferentes centros educativos del sector.
j) Colaborar en la elaboración del mapa de necesidades educativas con el fin de racionalizar los recursos disponibles.
k) Colaborar con las instituciones que tengan competencias en la resolución del absentismo escolar.

Funciones del departamento de orientación.
a) Elaborar, de acuerdo con las directrices establecidas por la comisión de coordinación pedagógica, el plan de acción tutorial y las propuestas de organización de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional del alumnado, especialmente en lo que concierne a los cambios de ciclo o etapa, y a la elección entre las distintas opciones académicas, formativas y profesionales, y elevarlas a la comisión de coordinación pedagógica para su discusión y posterior inclusión en los proyectos curriculares de etapa, contribuyendo a su coordinación y desarrollo y elevando al consejo escolar una memoria sobre su funcionamiento al final del curso.
b) Elaborar y facilitar criterios para el tratamiento adecuado a la diversidad, colaborar con el profesorado del centro en la detección y prevención de problemas de enseñanza-aprendizaje y en la planificación y realización de actividades educativas y adaptaciones curriculares dirigidas a dar respuesta a estos problemas y evaluar y llevar el seguimiento del alumnado con necesidades educativas especiales.
c) Realizar la evaluación psicopedagógica previa a las diversificaciones del currículo.

d) Participar en la elaboración del consejo orientador que, sobre el futuro académico y profesional del alumnado.
e) Asesorar a la comisión de coordinación pedagógica en los aspectos psicopedagógicos del proyecto curricular.
f) En los institutos donde se imparta formación profesional específica, coordinar la orientación laboral y profesional con aquellas otras administraciones, instituciones o empresas competentes en la materia.

AMBITOS DE INTERVENCIÓN DE LA ORIENTACIÓN

2011-08-15T16:47:00.001-07:00

ASESORAMIENTO ORGANIZATIVO Y CURRICULAR.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
ACCIÓN TUTORIAL Y ORIENTACIÓN ACADÉMICA, PERSONAL Y PROFESIONAL.
ASESORAMIENTO A FAMILIAS Y A LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

2011-08-15T16:47:00.000-07:00

ACCIÓN TUTORIAL:

DISEÑO DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Y DE LAS TUTORÍAS.
ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA AL ALUMNADO.
ASESORAMIENTO A TUTORES Y TUTORAS.
ASESORAMIENTO AL PROFESORADO.
ATENCIÓN A FAMILIAS.

ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL:

DISEÑO DE PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL.
DISEÑO DE PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN.
DISEÑO DE PROGRAMAS DE TOMA DE DECISIONES.
CHARLAS DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
CHARLAS DE LA OFERTA FORMATIVA DE LA ZONA.
CHARLAS DE LA OFERTA DEL CENTRO.
STAND Y PANELES INFORMATIVOS.
ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA AL ALUMNADO.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:

COORDINACIÓN DEL AULA DE APOYO A LAS NEAE.
COORDINACIÓN DE LAS AULAS ENCLAVE.
COORDINACIÓN DEL PDC.
SEGUIMIENTO DE LAS AC-ACUS Y PEP.
SEGUIMIENTO DEL ALUMNADO DE NEAE Y NEE.
ASESORAMIENTO A PROFESORADO Y FAMILIAS.
ELABORACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL P.A.D.

ASESORAMIENTO ORGANIZATIVO Y CURRICULAR.

ASESORAMIENTO Y COLABORACIÓN EN LA ELABORACIÓN DEL P.E.
ASESORAMIENTO EN COMPETENCIAS BÁSICAS.
ASESORAMIENTO EN LA CONCERECIÓN CURRICULAR Y EVALUACIÓN.
FACILITAR ESTRATEGIAS ORGANIZATIVAS PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD.
ASESORAMIENTO Y COLABORACIÓN EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE CONVIVENCIA.

ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

2011-08-15T16:46:00.001-07:00

CHARLAS PARA 4º DE ESO:

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO DESPUÉS DE LA ESO.
FPE: CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO.
BACHILLERATOS.
ESTUDIOS SUPERIORES: CICLOS FORMATIVOS SUPERIORES Y UNIVERSIDAD.
OTRAS OPCIONES EDUCATIVAS.

CHARLAS PARA 2º DE BACHILLERATO:

LA UNIVERSIDAD PASO A PASO.
CONVERGENCIA EUROPEA: NUEVA ESTRUCTURA Y TITULACIONES.
ACCESO A LA UNIVERSIDAD: PAU.
BACHILLERATOS Y CARRERAS.PONDERACIONES DE MATERIAS.
PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA.
SERVICIOS DE LA ULL Y ULPGC.

CHARLAS PARA 1º DE BACHILLERATO:

ESTRUCTURA DE 2º DE BACHILLERATO Y CONEXIÓN CON ESTUDIOS POSTERIORES.
LA UNIVERSIDAD CAMBIA: PROCESO DE CONVERGENCIA.
CARRERAS DE GRADO EN LA ULL Y ULPGC.
DEL BACHILLERATO A LOS CICLOS SUPERIORES.
NUEVA PAU.

CHARLAS A 3º DE ESO:

ESTRUCTRURA DE 4º DE LA ESO: MATERIAS COMUNES Y OPCIONES.
CONEXIÓN DE 4º CON BACHILLERATOS Y CICLOS FORMATIVOS.
EVALUACIÓN/PROMOCIÓN.

CHARLAS A 2º DE ESO:

ESTRUCTURA DE 3º DE ESO: MATERIAS COMUNES Y OPCIONALES.
CONEXIÓN DE 3º DE ESO CON 4º DE ESO.

PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

2011-08-15T16:46:00.000-07:00

PROGRAMA DE TOMA DE DECISIONES PARA 3º DE ESO:

SESIONES DE AUTOCONOCIMIENTO.
INFORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL.
ESTRUCTURA DE 4º DE ESO Y CONEXIÓN CON ENSEÑANZAS POSTERIORES.
CHARLAS INFORMATIVAS.

PROGRAMA DE TOMA DE DECISIONES PARA 4º DE ESO:

SESIONES DE AUTOCONOCIMIENTO.
INFORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL.
CHARLAS INFORMATIVAS.

PROGRAMA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL PARA 2º DE BACHILLERATO:

VOCABULARIO UNIVERSITARIO; CONVERGENCIA EUROPEA; NUEVAS TITULACIONES; PONDERACIÓN DE MATERIAS; CARRERAS EN LA ULL Y EN LA ULPGC; PERFILES UNIVERSITARIOS; NOTAS DE CORTE; PAU; PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA.
FORMACIÓN PROFESIONAL: CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR, REQUISITOS,ACCESO,OFERTA,CONEXIÓN CON LA UNIVERSIDAD.